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Principios de la supervisión educativa

Principios de La Supervisión Educativa Plan de estudios

· Cooperativa: Se considera que la supervisión es cooperativa porque en ella participan todas las personas involucradas en el hecho educativo. Los diferentes funcionarios que integran el campo de la supervisión deben trabajar cooperativamente, pues los problemas que confrontan y los objetivos que persiguen son comunes; por consiguiente, han de coordinar sus esfuerzos para el desarrollo de planes y programas Los principios ms importantes de la Supervisin Educativa son los siguientes: 1. Debe ser adoptada por un sistema educativo. 2. Actuar democrticamente todos los que participan tienen libertad de opinin Principios de la Supervisión Educativa ●Flexible: Debe estar abierta a los cambios a fin de adaptarse a la evolución social y las necesidades de sus alumnos. (Oca I. 2011) Funciones de la Supervisión Educativa

La Supervisión en Educación, constituye una de las herramientas de un Sistema Educativo, es la que se encarga del mejoramiento permanente del proceso de enseñanza aprendizaje, para el logro de los objetivos y metas del mimo, a través de acciones orientadas, evaluativas y sistemáticas, con la aplicación de técnica -- Created using PowToon -- Free sign up at http://www.powtoon.com/youtube/ -- Create animated videos and animated presentations for free. PowToon is a free.. La supervisión educativa es efectiva. Este principio se refiere a la eficacia de la supervisión educativa, al resolver los múltiples problemas de la enseñanza, mediante la preparación de los maestros en el uso efectivo de los medios de enseñanza y otras herramientas para los fines que se destinan en la Educación La supervisión educativa es un subsistema regulador y retroalimentador del Sistema Educativo y un servicio de ayuda y asistencia técnica al educador, destinado a lograr el mejoramiento de los resultados del proceso aprendizaje-enseñanza, que comprende a todas las actividades y a todos los actores que concurren en el proceso educativo y que se realiza mediante un trabajo cooperativo Los principios más importantes son los siguientes -Debe ser adoptada por un sistema educativo -Actuar democráticamente todos los que participan tienen libertad de opinión -Ser inclusiva todos los actores del proceso de enseñanza aprendizaje reciben orientación y asistencia de la supervisión -Ser cooperativa, todos participan

La supervisión deberá estimular la capacidad ejecutiva, la confianza en sí mismo responsabilidad de cada persona e desempeño de sus funciones. La supervisión deberá basarse en el supuesto de que los trabajadores pueden mejorar Los principios más importantes de la Supervisión Educativa son los siguientes: 1. Debe ser adoptada por un sistema educativo. 2 Supervisión Educativa. Servicio de ayuda y asistencia al educador, destinado a lograr el mejoramiento del resultado del proceso enseñanza-aprendizaje, que atañe a todas las actividades y a todas las personas que concurren en el proceso educativo y que se realiza mediante un trabajo cooperativo.Bajo el punto de vista dinámico, la supervisión deberá entenderse como los esfuerzos llevados a. PRINCIPIOS MODERNOS DE LA SUPERVISIÓN EDUCATIVALa supervisión educativa moderna ha cambiado por completo su marco conceptual y,en el mismo sentido, han cambiado los principios que sirven de guía para su desarrollo,entre los más importantes anotamos:

LA SUPERVISIÓN EDUCATIVA EN NUESTRO PAÍS: EL TRABAJO DEL SUPERVISOR EN CINCO JURISDICCIONES Tanto en las entrevistas2 como en las encuestas se inda-gó sobre: 1.l perfil socio- profesional y la situación laboral del E supervisor. 2.a organización de la supervisión y su dependen L - cia dentro del ministerio de educación provincial3 Buenos Aires, 6 de diciembre de 1967 Expte. N9 22.078-1967. 'Y EL CONSEJO NACIONAL DE EDUCACION, en sesión cle la fecha RESUELVE: 12 - APROBAR el proyecto de Principios y Técnicas de Supervisión presentado por la Comisión de Didáctica La supervisión se vincula más próximamente con la relación periferia-en- torno del sistema que con la relación que se impone desde la centraliclad del sistema educativo. En la misma medida en la que se estimula la diferencia en el sistema se requiere un mayor concurso del supervisor en funciones de escucha, observación y asesoramiento La supervisión educativa ofrece los recursos que permiten a los trabajadores realizar su trabajo con eficacia, ayuda a mantener profesionalización y a consolidar la identidad profesional. Como resultado de la supervisión educativa, el trabajador está en una mejor posición de hacer una autoevaluación de sus actuaciones. Aprende cuál es la. Ocho principios de Gestión de la Calidad en la Educación Enfoque al cliente. Una organización depende de sus clientes y, por lo tanto, tiene que entender sus necesidades actuales y futuras.El propósito no debe ser solo cumplir con los requisitos del cliente, sino esforzarse por exceder sus expectativas.. Superar las expectativas significa ir más allá del deseo del cliente, cumpliendo con.

Principios de la supervisión - La supervisión educativa

Principios De La Supervisión Educativa [6nge01jme1lv

La supervisión como espacio para la reflexión educativa.1 Segundo Moyano. Educador social y Doctor en Pedagogía. Profesor de Educación Social en la Universitat Oberta de Catalunya y en la Universitat de Barcelona. Supervisor de equipos educativos [...] la construcción de un saber sobre la institución educativa Principios de la Supervisión Educativa: Debe ser adoptada por un sistema educativo Actuar democráticamente todos los que participan tienen libertad de opinión. Ser inclusiva todos los actores del proceso de enseñanza aprendizaje reciben orientación y asistencia de la supervisión La supervisión educativa es el nivel de acción orientadora, evaluativo y sistemática de todos los niveles del sistema educativo. Se caracteriza por su técnica innovadora, permanente, científica y creativa y tiene como objeto prioritario el mejoramiento del proceso aprendizaje- enseñanza en todos sus aspectos, para el logro de objetivos y metas del sistema educativo en beneficio del. La supervisión escolar es una de las funciones más importantes de la educación, se trata de evaluar y orientar de forma sistemática el trabajo y el desempeño del maestro.La misma debe realizarse de manera organizada y efectiva, el propósito de esta debe ir encaminado al mejoramiento de las actividades que realiza el docente Los principios de la Supervisión Educativa son, actuar democráticamente, ser inclusiva, cooperativa, constructivista, objetiva, científica y permanente. Las funciones de la Supervisión Educativa se pueden dar en tres grupos; Técnicas, administrativas y sociales. Tiene tres etapas principales: el planeamiento, el seguimiento y el control

la supervisión como modelo ético de conducta dentro del sistema educativo, describe las cualidades que debería tener un buen supervisor, destaca la ética como cimiento profesional y principio. Fundamentos de la supervisión educativa Existen principios y un cuerpo de conocimientos suficientes, como analizaremos a continuación,. Principio de calidad: Asegura la eficiencia en los procesos.: Asegura la eficacia en los logros y las mejores condiciones. Brinda una educación para la identidad, la ciudadanía, el trabajo; en un marco de formación permanente EDUC 620 Conceptos, Procesos y Principios de Administración Educativa 3 EDUC 621 Teorías, Prácticas y Tendencias Educativas 3 EDUC 622 Liderato: Perspectiva Futura en la Administración Educativa 3 EDUC 623 Política Educativa, Manejo de Fondos y Procesos 3 EDUC 624 Prácticas Contemporáneas y Futuristas de Supervisión

Avances en Supervisión Educativa e-ISSN: 1885-0286. Actual Números anteriores Acerca de Sobre la revista Envíos Equipo editorial Política de privacidad Política de cookies Contacto Buscar Buscar Registrarse Entrar Buscar Buscar Número actual Núm. 34: Diciembre (2020) PRESENTACIÓN. Artículos. Supervisión educativa y la Evolución de la Supervisión Educativa en Honduras; en que en razón el principio de incertidumbre de Heisenberg, no es posible observar un sistema complejo sin modificarlo de algún modo. El asesoramiento se concibe como una función amplia de liderazgo pedagógico Subsecretaria de Gestión Educativa Prof. Nora Estrada Subsecretario de Educación Ing. Carlos Gianella En el primer apartado se presentan los principios y las estrategias que orientaron la construcción de supervisión aumentan estas posibilidades y proveen herramientas que desarrollen capacidades

Como ciencia, proporciona los principios y las técnicas para prever, planear, organi zar, dirigir, integrar y evaluar todos los componentes del sistema educativo en ámbi - tos restringidos, como las escuelas y las respectivas comunidades,o en ámbitos más amplios, como los de supervisión y alta dirección del sistema, de tal modo que cada uno pueda contribuir de modo eficaz al logro de los. La presente publicación, Síntesis gráfica de supervisión educativa. Manual de apoyo a supervisores, directores escolares y docentes, tiene por objetivo facilitar la docencia de los contenidos relacionados con la supervisión en universidades y centros de formación o superación del personal docente, además de servir de apoyo a profesores, directivos escolares y supervisores en ejercicio REICE es una revista de periodicidad trimestral. Su objetivos son: colaborar en la difusión de la investigación educativa que se realiza en Iberoamérica por investigadores Iberoamericanos; Favorecer la utilización de los resultados de la investigación para la mejora de los sistemas educativos, las escuelas y las aulas; Fomentar la realización de investigaciones educativas de calidad

Supervisión Educativa

Supervisión ORIENTACIONES PARA LA ORGANIZACIÓN DEL CICLO LECTIVO 2020 SERIE / DOCUMENTO DE TRABAJO N° 1 La gobernabilidad del territorio educativo: LA SUPERVISIÓN Destinado a los/as Jefes Regionales de Gestión Estatal y Gestión Privada Hacia una política educativa integra educativa, el crecimiento institucional y personal. Finalmente, se presenta la conclusión y un esquema conceptual que resume los diferentes tópicos abordados. 1. Calidad educativa, administración educativa y supervisión A partir de los años 80 los planes de desarrollo del país se han venid Principios de la supervision 1. Definición: Superior Videre las ordenes de acción necesarias, debidamente coordinadas. 3. Supervisión: Es la función ultima de la administración, es ver si las cosas se están haciendo tal y como se habían planeado y mandado. 14 La Supervisión en Educación, constituye una de las herramientas de un Sistema Educativo, es la que se encarga del mejoramiento permanente del proceso de enseñanza aprendizaje, para el logro de los objetivos y metas del mismo, a través de acciones orientadas, evaluativas y sistemáticas, con la aplicación de técnicas innovadoras, científicas, creativas y desarrollo de la investigación. La supervisión educativa es el nivel de acción orientadora, evaluativo y sistemática de todos los niveles del sistema educativo. Se caracteriza por su técnica innovadora, permanente, científica y creativa, y tiene como objetivo prioritario el mejoramiento del proceso aprendizaje-enseñanza en todos sus aspectos, para el logro de objetivos y metas del sistema educativo en beneficio del.

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La Supervisión Educativa en Panam

  1. istración. Se ofrece en forma permanente y organizada conformando un sistema. (D.S.50-82-ED. Art. 20)
  2. La supervisión educativa es un servicio de ayuda y asistencia al educador, destinado a lograr el mejoramiento de los resultados del proceso enseñanza-aprendizaje, que atañe a todas las actividades y a todas las personas que concurren en el proceso educativo y que s
  3. La Supervisión Educativa: una Profesión Compleja, Ética e Imprescindible . Educational Supervision: a Complex, Ethical and Necessary Profession . Mª Victoria Reyzábal * Instituto Superior de Promoción Educativa . Se realiza un recorrido extenso sobre el acceso, la formación inicial y permanente

1. Identificar los 4 principios básicos de actuación de supervisión en los centros escolares? Liderazgo impulsor autentico Fundamentación científica - normativa Participación colaborativa Contextualización adhocratica 2. Caracteriza los 4 tipos de liderazgo en el marco de la gestión supervisora? Liderazgo impulsor autentico: El autentico liderazgo que les corresponde se trata. Entradas recientes. Nuevo número de la revista Avances en supervisión educativa LOE con LOMLOE; Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educació la supervisión clínica como actividad educativa progra-mática. Se efectuó una entrevista semiestructurada a diez supervisores de los programas de pregrado y maestría profesionalizante ofrecidos por una universidad priva-da en Bogotá, Colombia. Las respuestas se analizaron siguiendo el método NCT (en inglés, noticing things Objetiva: Este principio es el complemento del anterior que todos los planes de trabajo deben estar de una calidad educacional. Ser Permanente: Es decir que la supervisión escolar debe actuar continuamente y no solo en algunas prioridades de la vida de la escuela, siendo la supervisión un proceso permanente En la actualidad, la política educativa chilena plantea la necesidad de que los directivos escolares realicen procesos de acompañamiento a profesores, desde una perspectiva de liderazgo pedagógico para el fortalecimiento de las prácticas docentes y el aprendizaje de los estudiantes

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Supervisión Educativa: Principios y funciones de la

La supervisión educativa es un componente de la estructura administrativa del sistema educativo panameño y la razón de su existencia obedece a la necesidad de las autoridades de reconocer la. Discutir las leyes que regulan los procesos de supervisión o gerencia de recursos humanos en Puerto Rico. Analizar los procesos apropiados para iniciar un despido desde la perspectiva gerencial y de empleado. Horas contacto. 4 (0.4 CEU) Lugares y Fechas. Pronto nuevas fechas Principios que orientan la gestión educativa.....70 3. Características de la gestión educativa supervisión, entre otros actores interesados en apoyar el fortalecimiento de la fun-ción supervisora; con este material, se contribuye a la atención de los compromiso

Principios de supervisión - Actualidad Prevención de

  1. SEPS-IGT-IGS-INFMR-INGINT-IGJ-2020-0153 | Norma de control sobre los principios y lineamientos de educación financiera. La resolución promueve, a través de las cooperativas de ahorro y crédito y las asociaciones mutualistas de ahorro y crédito para la vivienda, el conocimiento por parte de socios, clientes y usuarios, de sus derechos y obligaciones, de los productos y servicios.
  2. SECUNDARIA; DGCy E. Documento de Trabajo N°1 La gobernabilidad del territorio educativo: La supervisión, 2020
  3. Principios para la gestión y supervisión del riesgo de liquidez 1 Principios para la adecuada gestión y supervisión del riesgo de liquidez Introducción 1. La liquidez es la capacidad de un banco1 para financiar aumentos de su volumen de activos y para cumplir sus obligaciones de pago al vencimiento, sin incurrir en pérdidas inaceptables
  4. LA SUPERVISIÓN ESCOLAR Y EL CAMBIO EDUCATIVO. UN MODELO DE SUPERVISIÓN PARA LA TRANSFORMACIÓN, DESARROLLO Y MEJORA DE LOS CENTROS Enrique Miranda Martín Inspector de Educación de Zaragoza Correo electrónico: emiranda@aragob.es Resumen Actualmente, la supervisión escolar no puede concebirse sin relacionarla con e
  5. Índice (Extracto): Palabras previas Presentación. Parte I: La supervisión escolar como ciencia de la educación. Soler, Fiérrez, E.: La estructura epistémica de la supervisión escolar y su problemática. Fernández Huerta, J.: La Supervisión escolar en las Ciencias de la Educación. Reyzábal, M.a V.: La Inspección, entre la «obediencia d..
  6. dene y desarrolla lo que se entiende por supervisión educativa, que consiste en llevar a cabo una inspección planicada, continuada, cíclica e integral de los procedimientos organizativos y..

Educativos lunes, 1 de agosto de 2016. Principios de supervisión y el supervisor La supervisión como muchas dentro de nuestra industria, es una actividad basada en técnicas y especializada que tiene como fin utilizar proporcionadamente los factores que hacen posible la ejecución de los procesos de trabajo:. En resumen las principales características de la supervisión educativa son: -Atender los fines de la educación, y orientar el aprendizaje al perfeccionamiento de los mismos. -El objetivo principal es el aprendizaje y todas las personas que en el trabajan. -Planifica todo aquello que realiza. -Es democrática La publicación describe un enfoque conceptual de la supervisión, como un proceso facilitador esencialmente dinámico, a través del cual personas designadas por una dependencia asumen la responsabilidad de lograr el mejor uso de los conocimientos y destrezas del personal para mayor efectividad y satisfacción En la actualidad, la supervisión recurre a la evaluación, o mejor dicho, a la calificación, más como a un medio de control sobre los directivos y docentes, que como un proceso cualitativo que permita evidenciar y comprender cómo se lleva a cabo la labor educativa en los planteles y por qué, convirtiéndolo en un momento propicio para reorientar el trabajo en pro de mejorar

Artículo 52.- Área de Supervisión y Gestión del Servicio Educativo • El Área de Supervisión y Gestión del Servicio Educativo es responsable de los procedimiento de autorización a cargo de la UGEL, y participa en el procedimiento de creación y funciomiento de las instituciones educativas de la educación básica y técnico-productiva, públicas y privadas, así como la supervisión de la prestación del servicio educativo, en el ámbito de su competencia y la normativa aplicable supervisión en la educación obligatoria en el Sistema Educativo Nacional, en el marco del Código de Ética del Evaluador de Desempeño. (LINEE-06-2018). ¿Quién es y cuál es la función del evaluador certificado? La evaluación que realice el evaluador certificado deberá: ü Limitarse a analizar los productos y evidencias para comprender lo

Los Instrumentos de Gestión en las Instituciones

La Supervisión Educativa Guatemala Oriente código 01-01-11 no cuenta con Organización establecida, pero se encuentra según información proporcionada por el Supervisor Licenciado Juan Ramón Lemus Corado, de la siguiente manera, Director Departamental de Educación, Supervisor Educativo, Directores de Colegios y Maestros Este libro pretende ofrecer una doble visión teórico-práctica de los procesos de Inspección y Supervisión de los centros educativos desde una perspectiva actualizada y contextualizada en la praxis profesional de los Inspectores de Educación. Se hace.. La presente publicación, Síntesis gráfica de supervisión educativa. Manual de apoyo a supervisores, directores escolares y docentes, tiene por objetivo facilitar la docencia de los contenidos relacionados con la supervisión en universidades y centros de formación o superación del personal docente, además de servir de apoyo a profesores, directivos escolares y supervisores en ejercicio Principio 1 - Aplicación de las mejores prácticas El MUS aspira a convertirse en un marco de referencia de las mejores prácticas por cuanto se refiere a los objetivos, instrumentos y uso de facultades que se desarrollan los principios de equidad y de inclusión en el sistema educativo valenciano. [2018/7822] Índice Difusión y supervisión de la norma Disposición adicional segunda. Incidencia presupuestaria las etapas educativas, obligatorias y no obligatorias, en centros de titu

Evolución y principios de la Orientación Educativa Brewer (1942) 4 condiciones que influyen en la emergencia de la Orientación Diversificación del trabajo. Desarrollo de la tecnología industrial. Impacto de los principios democráticos en la escuela. Expansión de los programas de educación profesional Supervisión Educativa. Este espacio se establece como parte de las acciones que realiza el Departamento de Supervisión Educativa (DSE) de la Dirección de Gestión y Desarrollo Regional para mejorar y aprovechar adecuadamente los medios que facilitan divulgar información que sea pertinente, relevante y competente al quehacer las y los Supervisores de Educación Hace un par de años, Sílvia Amblàs, directora de DEP Instituto, planteaba que los centros educativos deben tender a reflexionar y desarrollar instrumentos de evaluación que les permitan el análisis de la actividad educativa, tanto desde la perspectiva de la gestión como de la docencia. La evaluación y la calidad en el aula están muy vinculadas, pues el análisis de los procesos del. Comunidad Educativa. Monitoreo y Supervisión. martes 23 de julio, 2019. Twittear. 1. ¿CÓMO PUEDEN LOS EQUIPOS TÉCNICOS DE LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES, HACER UN SEGUIMIENTO EFECTIVO A LAS ACCIONES DE IMPLEMENTACIÓN DEL DECRETO 83

Supervisión Educativa UPEL-IMPM en Apure: SUPERVISION

Medina Rubio, R.: Supervisión y control del sistema educativo en la Constitución española de 1978. Vázquez Gómez, G.: Supervisión y asesoramiento. Casanova, M.a A.: Supervisión educativa y evaluación. Parte III: La inspección en su perspectiva histórica. Ramírez Aísa, E.: Introducción a la historia de la inspección educativa en. 1.1.1 Una ciencia que planifica, organiza, dirige, ejecuta, controla y evalúa las actividades que se desarrollan en las organizaciones educativas, dirigidas a desarrollar las capacidades y el desarrollo de los discentes 1.1.2 La aplicación racional y sistemática de los principios y las teorías. Este trabajo tiene como objetivo proponer indicadores que permitan perfeccionar de manera sistemática la supervisión educativa, a partir de la reflexión de cómo debe realizarse este proceso, teniendo en cuenta la consideración de los principales cambios del entorno educativo

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Algunos principios más importantes de la supervisión son: 1. La supervisión, no es un proceso que se improvisa, la dirección y supervisión no pueden separarse ni establecerse aparte una de otra... Ubicación: ARCHIVO MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL, CONTRATO 961-2018 ♦ DOCUMENTOS EN FORMATO PDF 3 Hacer seguimiento al contrato a través de la supervisión / interventoría designada para tal fin. % de Avance: 100% Descripción del avance: El MEN hizo seguimiento a Identificar las habilidades implicadas en la correcta supervisión del personal, a fin de planear, coordinar y administrar la dirección de equipos de trabajo y utilizar algunas técnicas de comunicación efectiva para la mejora del ejercicio profesional. Dirigido a: Público en general La Supervisión Escolar Organización y Funciones: 1-¿Cuál es la función de la supervisión escolar en el contexto de cambio e innovaciones educativas que se de organizaciones, coordinación, promoción, gestoría y toma de decisiones que estén en función de los principios educativos y de las necesidades de las.

Administración EducativaLa gestión educativa (página 2) - MonografiasPlanificación educativa en el sistema educativoMapa conceptual de toma de decisiones

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tros educativos debe enmarcarse en el diseño del prescriptivo Plan de Convivencia que han de elaborar los centros educativos en aplicación de lo establecido el Art. 2 del Decreto 15/2007, de 19 de abril, por el que se establece el marco regulador de la convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid PRINCIPIOS Y FINES DE LA EDUCACION CAPITULO I PRINCIPIOS ARTICULO 1. Principios. La Educación en Guatemala se fundamenta en los siguientes principios: a) Es un derecho inherente a la persona humana o una obligación del Estado Principios 8 3. Propósitos 10 4. Características 11 5. Perfil docente y perfil técnico docente. nal de dirección y supervisión, y de las autoridades educativas estatales el Marco para la excelencia en la enseñanza y la gestión escolar en la Educación Básica. Perfiles profesio principios_y_funciones_de_la_administración.docx: File Size: 19 kb: File Type: docx: Download File. Con tecnología de Crea tu propio sitio web único con plantillas personalizables 11 Años de la revista Avances en Supervisión Educativa. Encuentra toda la información que necesitas sobre la 11 Años de la revista Avances en Supervisión Educativa en la Red Iberoamericana de Innovación y Conocimiento Científico

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Principios de Gestión de la Calidad en la Educación

la Supervisión Educativa (Finalidades de la Supervisión Educativa, Objetivos de la Supervisión Educativa, El Supervisor, Las atribuciones del Supervisor de Distrito), asimismo contiene el análisis respectivo a los temas. Esta es la forma en que se basa la Investigación, específicamente el Proceso de Supervisión Educativa GUÍA PARA LA SUPERVISIÓN E INTERVENTORÍA CONTRACTUAL PARA EL PAE ejercicio de la supervisión e interventoría la participación PAE igualitaria de todos los actores, lo cual redunda en beneficios mucho más equitativos y justos. Eficacia: este principio está orientado a que el cumplimiento de las actividades prevista Continúan las labores de limpieza y supervisión prioritaria en más de un centenar de centros educativos de Castilla-La Mancha Publicado por: El Digital de Albacete en Castilla-La Mancha. La supervisión Educativa en Paraguay, es ejercida por Supervisores/as de Control y Apoyo Administrativo y Supervisores/as de Apoyo Técnico Pedagógico, sus funciones abarcan los sectores públicos y privados así como el ámbito escolar y extraescolar de todos los niveles y programas El trabajo educativo y escolar, desde el establecimiento del Estado como responsable de la educación, siempre ha requerido alguna forma de supervisión, aunque sólo fuera la más simple vigilancia

ADMINISTRACION: Los Procesos Administrativos en laLa Supervision Educativa | Maestros | Evaluación"Reflexiones educativas"
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